课题组成员一般为五六人或者更多。组长基本上就是校长或书记，副组长通常是教科室主任。课题方案设计、具体实施、结题报告的撰写等，当然都是教科室主任的事。

　　一项课题能参加职称评定，作为可的参与人员也有机会被认可。评审单位认可的参与人员有范围限制，通常来说是市厅级课题的前三名，省部级和国家级课题的前五名。在课题参与人员排序超出认可范围的研究成员，无法用该课题评职称起到加分作用。

　　一般是用国家级课题前三名的位置来参评职称的。署名国家级课题第五参与人，这个位置比较靠后，也许可以为晋升职称加分，但往往因为加分太少，对评职称的效果不大。也就是说，国家级课题署名第五参与人对评职称有用，但用处不大。

　　课题参与人员排序中确定了前几名可以参加职称评定，代表着几个人可以获得课题的职称加分。但排序位置不同，获得的加分比例不同。越靠前的参与人员，获得的职称加分越多。通常来说，课题的第一参与人和第二参与人，与课题主持人一起，构成课题研究的主要完成人，成为课题研究成员中分量最重的三个位置。