1、大数据背景下个性化精准教学诊断的实践研究

　　2、表达性艺术治疗团体对中学生情绪管理能力提升的实证研究

　　3、中学生“自我真实性”提升的干预研究

　　4、学习进阶下的初中科学探究教学新设计

　　5、基于核心素养综合实践活动课程建设的研究

　　6、基于学科核心素养培育的化学实验教学策略的行动研究

　　7、新职级制：激发中小学班主任立德树人活力的机制研究

　　8、基于深度学习的课堂教学改革与创新的实践研究

　　9、基于学习监测数据的精准助学模式的研究与实践

　　10、基于学生作业错误分析提升教师精准教学能力的实践研究

　　11、初中生自愈储备式作文评改升级系统研究

　　12、“精”教育理念下初中微课设计与制作的实践与研究

　　13、指向学科核心素养的单元学历案前瞻性研究

　　14、“场域融合”：农村初中STEAM课程学习的校本样式

　　15、城市化背景下农村初中“留守教师”再培养研究