1、初中数学教学中“听、说、读、写”实践研究

　　2、日常班级管理中家校互动结构研究——以高中艺术特长班为例

　　3、核心素养视阈下基于传播赣文化的研学旅行特色课程开发路径研究

　　4、中小学语文阅读教学衔接的建构与实践研究

　　5、改革开发四十年初中数学课堂教学形态变化及其特质研究

　　6、应用国家义务教育质量监测结果提升区域教育质量的督导实践研究

　　7、蒙学课本中蕴含的核心素养因素及其教育呈现研究

　　8、基于教育资源共享机制的乡村教师成长平台建设模式研究

　　9、小学班主任工作语言艺术的研究

　　10、小学生阅读循环圈的构建与实施研究

　　11、社会主义核心价值观视阈下生命教育校本化研究

　　12、1+X悦读背景下走进名家名作的实践与研究

　　13、基于部编本小学语文教材的学生语言表达能力提升策略研究

　　14、基于城乡联动教研的小学数学教师专业能力提升研究