1、如何对学生进行针对性的辅导

　　2、对数学概念掌握、计算技能或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究

　　3、小学数学课前基础调查的作业设计研究

　　4、如何合理运用教材，如何教材中的主题图和练习题

　　5、如何对有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解

　　6、如何利用课堂教学中的错误资源

　　7、空间与图形、统计与概率内容的相关知识背景研究

　　8、关于两极分化现象的成因与对策研究

　　9、小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

　　10、计算教学如何体现数学化思想

　　11、如何让学生体验教学知识的产生、发展与价值

　　12、如何提高数学教师的课堂导入技能

　　13、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究

　　14、在解决问题的教学中如何处理好策略多样化与基本方法之间的关系