1、高中文言文教学中的“文”与“言”交融的课题优化策略研究

　　2、谢谢高段科学家庭实验兴趣培养的实践研究

　　3、高段智障生青春期健康教育的实践研究

　　4、利用思维导图提高农村小学中段学生写作能力的时间研究

　　5、小学高段数学错题讲评后有效反思的实践研究

　　6、基于微信平台背景下农村幼儿园家园网络互动的相关研究

　　7、提高小学数学课堂练习有效性的策略研究

　　8、九年级学术作为选材指导的实践研究

　　9、利用科学史料培养中学生思考质疑能力的研究

　　10、互联网+教学背景下促进初中英语口语教学的研究

　　11、高中英语阅读课梯度问题设计与实施的研究

　　12、农村小学部编本语文教材一年级写字教学策略研究

　　13、偏远学校小学低年级学生开放式写话指导的实践研究

　　14、小学一年级学生轻松积累成语的实践研究

　　15、依托学校520课程开展六年级青春期教育的实践研究

　　16、借助区域材料的层次性引发生生互动的案例研究

　　17、儿童活动作为教学新策略的研究

　　18、基于备课三有的高中政治前置作业设计的实践研究

　　19、利用互联网+提高学生对美术设计作者兴趣的研究

　　20、在区域活动中架构积极有效师幼互动的实践研究

　　21、小学六年级学生数学反思性学习能力培养策略研究